北京建筑大学研究生院（探讨北京建筑大学研究生院的教学模式）

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北京建筑大学研究生院（探讨北京建筑大学研究生院的教学模式）

探讨北京建筑大学研究生院的教学模式

引言

北京建筑大学自1951年创建以来，一直致力于培养高素质、应用型的建筑与设计人才，不断探索教学新模式，使其学生具有突出的设计创新能力和综合素质。本文旨在探讨北京建筑大学研究生院的教学模式，分析其特点和优势，为其今后的教学改革提供参考。

研究生培养模式的特点

北京建筑大学研究生院以建筑、城市规划、景观、设计、艺术、人文类为主要培养方向，采用导师-论文模式，实行公开、竞争性选拔，考核学生的独立研究能力和创新能力，培养学生的研究兴趣和研究思维，具有以下特点：

一、灵活多样的导师指导方式

北京建筑大学研究生院特别注重导师的培养和选拔，对导师的资历和能力进行严格评定，遴选出具有丰富实践经验和研究成果的导师作为学生的指导教师。每位指导教师拥有不同的教学风格和指导方式，灵活配合学生的特点，制定个性化的学习计划和课程安排，鼓励学生积极参与设计、研究和交流。

二、专业课教学和研究课题的结合

北京建筑大学研究生院鼓励学生主动探索问题，发展自己的研究方向，合理安排时间，同时将研究课题与专业课程相结合，为学生提供广阔的视野和多元化的思路支持。举个例子，城市设计课程中，学生会了解到城市设计的相关理论知识，将所学知识运用到研究课题中，加深学生的理论研究和设计实践能力。

三、团队协作和跨学科创新的培养

在现今建筑设计和规划行业中，跨学科已成为一种趋势，各专业学科相互交融和整合，形成了一种全新的设计模式。北京建筑大学研究生院崇尚团队协作和跨学科创新，为此，推行小组讨论、领导力培养、合作创新、实践研究等多种途径，为学生提供了广泛的学习平台和实践机会，激发学生创新思维和跨学科思路。

结论

总的来说，北京建筑大学研究生院的教学模式具有良好的特点和优势，以学生为中心，注重培养学生的研究兴趣和创新能力，开展具有前瞻性的设计研究。但是，在实施过程中仍存在一些问题，例如资源不足、师资力量不均衡等，需要进一步完善和改进。期望北京建筑大学研究生院在未来的教学中，能够不断探索创新，改进完善教学模式，提升学生教育和培养创新人才的质量。

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